초등학생의 읽기 유창성
1. 읽기 유창성의 필요성 읽기 유창성이란, 자연스러운 글 읽기입니다. 즉, 학생들이 인지적으로 읽기 위해 많은 노력을 들이지 않고, 빠르고 정확하게 말하듯 자연스럽게 감정을 실어 글을 읽을 수 있는 능력을 의미합니다. 읽기 유창성에는 속도, 정확도, 운율의 3가지의 구성요소로 되어있습니다. 학생들이 글을 읽는다는 것은 자연스러운 일이 아닙니다. 때가 된다고 글을 읽는다고 생각하여, 학생들에게 읽기 지도를 하지 않는다면, 글 읽기에 어려움이 느끼는 학생들이 생기게 됩니다. 경남대학교 한글 읽기 과학연구단의 연구를 보면 초등학교 1~3학년 600명의 학생들 중에 읽기 부진을 보이는 학생들의 비율이 1학년 20%, 2학년 21%, 3학년 18%로 나타났습니다. 또한, 초등학교 1학년 말에 읽기를 어려워하는 ..
2023. 2. 6.
